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\documentclass{article}[20pt,a4paper] % Comment the following line to NOT allow the usage of umlauts 
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\usepackage{verbatim} \usepackage{graphicx} \usepackage{amsmath} \usepackage[all]{xy} \usepackage{pst-all} \usepackage{tikz} \usepackage{gnuplottex} 
%\usepackage{chronology}
\usepackage{tablefootnote} \tikzset{flippedeventlabel/.append style={align=center}} \usetikzlibrary{matrix.skeleton} \usetikzlibrary{datavisualization} \usetikzlibrary[shapes,arrows,positioning,fit,backgrounds,intersections,shadows,calc,datavisualization.formats.functions] \usetikzlibrary{decorations.text} \pgfdeclarelayer{background layer} \pgfdeclarelayer{foreground layer} \pgfsetlayers{background layer,main,foreground layer} 
%\usetikzlibrary{datavisualization.formats.functions}
\usepackage{pgf-pie} \usepackage{color,colortbl} \usepackage{pgfplots} \pgfplotsset{width=10cm,compat=1.9} \usepackage[colorlinks=true,linkcolor=black,citecolor=black,filecolor=magenta,urlcolor=blue]{hyperref} %Paquete de estilo de referencias
\urlstyle{same} 
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\title{Utilizando Los Entornos \texttt{Tabular}, \texttt{pgf-pie}, y \texttt{tikz} en \LaTeX\ Para Crear Tablas y Gráficos} \author{Nimrod Rodríguez\\ \href{SITIO WEB}{\underline{\textcolor{red}{enlace:} Código \LaTeX }}} \date{Noviembre 18, 2022}
\pagecolor{black}
\begin{document} 
\maketitle 
\begin{enumerate} 
\item Uso de entornos \texttt{figure} y \texttt{tabular} para construir una tabla de verdad del cálculo Proposicional. \begin{center} 
\bf\textcolor{yellow!80!green}{Tabla de contingencia para \\ valores \underline{esperados} en X e Y:} \\ \vspace{0.5cm} 
\begin{tabular}{|c|c|c|c|} 
\hline 
\rowcolor{blue} 
\textcolor{white}{\bf{X $\backslash$ \textcolor{yellow}{Y}}} & \textcolor{yellow}{\bf{Joven}} & \textcolor{yellow}{\bf{Adulto}} & \textcolor{yellow}{\bf{Total}}\\ 
\hline 
\rowcolor{black}
\bf\textcolor{white}
{Si padece} & \bf\textcolor{green}{10.27} & \bf\textcolor{green}{9.73} & \bf\textcolor{orange}{20} \\ 
\hline 
\rowcolor{black}
\bf\textcolor{white}{No padece} & \bf\textcolor{green}{8.73} & \bf\textcolor{green}{8.27} & \bf\textcolor{orange}{17} \\ 
\hline 
\rowcolor{black}
\textcolor{white}
{\bf{TOTAL}} & \bf\textcolor{blue!25}{19} & \bf\textcolor{blue!25}{18} & \bf\textcolor{white}{37} \\ 
\hline

\end{tabular}\\ 
\vspace{1cm}
\textcolor{yellow}{\bf\Large{$p_{\chi^2}\ =\ \displaystyle{\mathsf{\Sigma_k\frac{(f_{ok}\ -\ f_{ek})^2}{f_{ek}}}}$,} \tiny{$k = 1,\cdots,4 $}}\\
\vspace{0.3cm}
\textcolor{yellow}{\bf{$\mathsf{f_{ok}:}$ k-ésima frecuencia observada.}}\\

\textcolor{yellow}{\bf{$\mathsf{f_{ek}:}$ k-ésima frecuencia esperada.}}
\end{center}
\vspace{.4cm} 
\textcolor{white}{ F, al igual que t-Student y Chi-Cuadrado son conocidas como distribuciones muestrales, comúnmente utilizadas en la Estadística Inferencial. Su forma analítica es, en gran parte compleja, a tal punto que está relacionado con el desarrollo hipergeométrico de un ensayo de Bernoulli, la función Gamma, particularmente con la de tipo 2, así como con la función Beta y, por definición, con la función Chi-Cuadrado.}

\end{enumerate} 
\end{document}